A la découverte de la naissance de l'écriture...

Les CE2 se sont transportés en Mésopotamie , 3 300 ans avant Jésus Christ, pour découvrir que l'homme a su compter avant de savoir écrire.

En fait, il cherche à inventer un système qui lui permette de garder en mémoire les objets de la vie quotidienne qu'il a besoin de compter.

Pour mieux comprendre, nous avons pris l'exemple d'un troupeau de moutons confié à un berger: comme un mouton coûtait cher, le propriétaire du troupeau voulait être sûr de tous les retrouver au retour du berger.
Les hommes inventent alors une sphère d'argile ou bulle , marquée du sceau du propriétaire et dans laquelle ils enferment des calculi, sortes de jetons d'argile ayant chacun une valeur bien particulière. Lorsque le berger ramène le troupeau des champs, il suffit de briser la bulle et de vérifier qu’il y a autant de moutons dans le troupeau que le nombre indiqué grâce aux calculi.

Bulle et calculi venant d'Iran, 3300 av JC, Musée du Louvre

Nous nous sommes prêtés au jeu...

Comme nous n'avons pas de jetons d'argile ( nous n'avons pas le temps d'en faire car il faut ensuite attendre qu'ils sèchent pour les utiliser), nous avons "triché" en prennant des perles de couleurs. Nous nous sommes mis d'accord sur la valeur des perles en fonction de leur couleur, puis, par deux, nous nous mettons à la place de ces Mésopotamiens:

nous façonnons nos bulles sur le pouce

nous plaçons les calculi qui représentent le nombre de nos moutons

nous refermons la bulle

nous la marquons d'un symbole ou de nos initiales (le proporiétaire la marquait de son sceau, en utilisant à l'époque une grosse bague en forme de cylindre gravée de leur symbole)

Ici, Léo choisit un symbole pour marquer sa bulle.

Les bulles ont séché une semaine, puis nous les avons cassées.

Sans grande surprise, nous retrouvons nos calculi, permettant de vérifier la présence de tous nos moutons!

Les hommes ont ensuite compris qu'en applatissant la bulle et en gravant directement des symboles dessus, ils gagnaient du temps: c'est la naissance de la tablette d'argile, et donc des premières écritures...